主管:中央精神文明建设办公室   四川省精神文明建设办公室   承办:四川省新闻中心

登陆 | 注册   呼啦论坛   旧版回顾   返回首页

幼儿上网答题是一种“着急教育”

发表时间:2017-02-24    来源:光明网

  20日晚,厦门市民洪先生拨打本报读者热线968820,说在莲前某公办幼儿园上学的孩子经常接到各式各样的奇葩作业,近日又被要求参加安全知识网络竞赛,“题目竟然是中小学生竞赛题。”洪先生认为幼儿园的做法很不合理,给幼儿和家长增加了负担。(11月22日《厦门日报》)

  让幼儿园的孩子过早地接触电脑和网络,本身就不妥。再者,让孩子上网答“中小学安全知识竞赛题”,显然是将幼儿教育“中小学化”,或者说是一种“着急教育”。殊不知,“着急教育”除了加重孩子的负担,别无益处;特别是,违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长式的教育方式,结果必将对孩子身体和心灵造成双重伤害。

  事实上,“着急教育”不仅表现在幼儿上网答题一个方面。比如,一些幼儿园开设了语文、算术、英语等文化课,抢先对孩子们进“小学化”教育。又如,一些幼儿园和社会上的培训机构,开办了绘画、书法、钢琴、舞蹈等形形色色的幼儿艺术培训班,强制对孩子们进行所谓的素质教育。更有甚者,一些培训机构推出“幼升小”应试强化补课班,家长趋之若鹜。甚至还有家长把尚在幼儿园读小班的3岁多孩子送进培训班,补起“幼小衔接”“思维训练”之类的课程。

  早在2012年3月,教育部就下发通知整治幼儿园“小学化”现象,要求幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得给幼儿布置家庭作业。必须肯定,教育部整治幼儿园“小学化”现象,其初衷是为了替幼儿教育减负,还孩子一个快乐的童年。问题是,此禁令却未能得到幼儿园及家长的积极响应。现实情况也表明,教育部是三令五申,幼儿园却是依然我行我素。至于幼儿上网答题,更是一种违背孩子成长规律的“着急教育”,当地教育部门应立即叫停。

  “着急教育”绝不等同于早期教育。任何早期教育的目的,都是为了孩子健康成长。因此,教育部门应加强对幼儿教育的“减负”管理,坚决向幼儿上网答题之类的“着急教育”说“不”。要加强对幼儿园和培训机构的监管,引导幼儿园和家长根据孩子的实际情况选择适当的教育方式,不拔苗助长,不搞一刀切,根据孩子不同年龄段的心理、生理特点施教,强化对孩子适应社会能力、生活技能等方面的培养,弱化对孩子智力的教育和文化知识的灌输。

编辑:何恒昱    

推荐阅读 »